Сегодня уже не является новшеством использование в обучении образовательных веб-сайтов различного типа, и опыт многих педагогов показывает, что у данной технологии большой образовательный потенциал. Педагог имеет возможность стать автором и разработчиком образовательных ресурсов, расширить свое образовательное пространство, создав учебную виртуальную среду, в которой будут созданы условия для общения, обучения и практической деятельности обучающихся.

Я работаю в школе учителем биологии с момента окончания Ярославского педагогического университета по настоящее время и уже не могу представить себе преподавание без цифровых ресурсов. С их помощью мы можем проникнуть вглубь клетки, увидеть, как рождается новое растение, животное, понять, как формировалась и развивалась жизнь. С появлением новых технологий, и не только цифровых, я уверена, в мире станет меньше невежества.

Как говорил великий Я. А. Коменский: "Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей. Но это образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным. Оно будет истинным, если преподаются и изучаются предметы, только полезные для жизни, чтобы впоследствии не пришлось слышать таких жалоб: мы не знаем необходимого, ибо необходимого не изучали. Оно будет полным, если ум обрабатывается для мудрости, язык для красноречия, руки для искусного исполнения необходимых в жизни действий. Эти три вещи - резоле, действие и речь - и есть соль жизни. Образование будет ясным, а потому и прочным и основательным, если все то, что преподается и изучается, будет не темным и путаным, но светлым, раздельным, расчлененным, словно пальцы руки." (Афоризмы)

​

​